【典型经验和有效做法】无城镇2024年控辍保学典型经验和有效做法

一、提高政治站位，强化责任担当。义务教育有保障是“两不愁三保障”的底线目标之一，核心是控辍保学，事关脱贫攻坚成效。市教育局成立教育系统义务教育控辍保学工作领导小组，组长由教育局主要负责人担任，加强对控辍保学工作的组织领导；各校也成立了相应的“控辍保学”机构，制定切实可行的工作方案，真正解决工作中存在的实际问题。

二、开展返校排查，健全管理台账。秋季学期开学，各校能对照学籍逐一核对各班学生返校情况，建立辍学学生台账。

三、及时沟通劝返，严防辍学现象。为统筹做好新冠疫情防控和控辍保学工作，坚决防止因疫情影响造成辍学，要求学校通过电话、微信等多种渠道加强与家长和学生的沟通联系，针对建档立卡家庭、身体残疾、随迁子女、返乡儿童等特殊学生群体，加强心理疏导，建立“一对一”教育关爱帮扶机制；发现学生有辍学苗头，第一时间与镇、社区（村）、家长实行联动，取得他们的配合，多管齐下，及时做好劝返工作。

四、建立长效机制，强化工作落实。常态化开展控辍保学工作，建立动态控辍保学动态监测机制，各中小学校每星期对学生到校情况进行跟踪排查，实行报告制。建立在校不在籍、在籍不在校学生档案。有在籍不在校学生，学校总设法与家长取得联系，掌握因何原因现在何校就读，把握底数。有在校不在籍学生，督促家长尽快办理转入手续。

为强化工作落实，我市每年通过召开专题会议、工作调度会、培训会等方式，对控辍保学工作提出了具体安排部署，做到依法控辍，规范资助程序，加大问题排查力度，确保一个不漏；加强对全市各级各类学校督查力度,采取“四不两直”直接进校、进村、入户对控辍保学工作进行暗访督查。