课题引领启思促研

为更好地做好课题研究，提升广大教师的业务水平，3月15日在无为市渡江希望小学北校区开展了芜湖市级课题《核心素养下“图形的认识与测量”单元教学设计实践研究》观摩研讨活动。本次活动由市小数教研员张悦嬛老师和渡江希望北校区的范丹丹老师共同主持，来自全市各校的部分小数教师及课题组全体成员近50人齐聚一堂，紧紧围绕“图形的认识与测量”的主题，立足大单元教学和数学核心素养的提升，展开了系列观摩研讨活动。

活动分为三个环节，首先是观摩教学环节.第一节课是由渡江希望小学北校区胡文军校长执教,课堂是《组合图形的面积》。胡校长教态自然、亲切，他的课从复习学过的平面图形面积导入，引导学生逐步找到解决组合图形面积的多种方法，并在对比、交流中找到最优化的方法，课堂上胡校长始终以学生为中心，能关注到全体学生；第二节课是无为市滨湖小学城北校区黄超老师执教的《平行四边形的面积》，黄老师整节课的设计有梯度、有深度。学生在数方格、观察、剪拼、测量等数学活动中，学会平行四边形面积的计算方法、积累活动经验，感受转化的思想方法，空间观念和推理意识得到很大的提升。

第二个环节是由课题负责人张海英老师作题为《聚是一团火 散是满天星》的报告。张老师向大家介绍了自己做市级课题《核心素养下“图形的认识与测量”单元教学设计实践研究》的心得体会，聚焦教师关注的热点问题，老师们聆听后都感到收获满满。

听课教师在听课、记录、思考的同时也结合自身的教学实际写下自己的收获与见解。交流研讨环节，各校老师积极踊跃发言，就两节课的优缺点各抒己见、畅所欲言。

随后北城小学钱扬帆校长、绣溪小学鲍晓树主任和教育局张悦嬛老师分别从单元整体教学设计的角度对两节课做了精彩的点评。他们指出两节课都可以更紧密依托课题，从大单元的角度去设计。几位专家也对课堂生成性资源的处理进行了指导。他们提出：我们一线教师既要仰望天空，又要脚踏实地；在备课时，要基于大单元教学进行设计，将新课标理念落实在日常课堂教学中。

博采他山之石，成就攻玉之器。在小数教研员和几位专家的高位引领下，我们谨记“善学才能善研，善研才能善教”。此次学习活动，不仅是理念上的提升，更是行动上的指导，相信与会教师们会一路探寻，一路生花！