无为中学教研组长、备课组长业绩考核方案

为进一步完善和加强我校教育教研活动的考核，实现科学管理，激励教研组长、备课组长更好地组织开展好校本教研活动，促进全体教师专业成长，切实提高学科教学质量，特制定《无为中学教研组长、备课组长业绩考核方案》。

一、考核项目

本方案旨在促进教研组长、备课组长在提升组内教师的专业发展、提高课堂教学、开展课题研究、校本教研、学生活动及大力培养青年教师等方面富于创造性且扎实有效地开展工作，每学期由教科室对以上工作逐项进行量化打分，满分为100分，各项累计加分，直至满分为止。

二、考核内容与方式

（一）常规工作及考勤（满分20分）

1、定期参加教导处、教科室等部门召开的教研组长、备课组长会议，总结汇报研究教育教学工作。迟到一次扣0.5分，缺会一次扣1分。

2、认真制定教研组、备课组工作计划、教学进度计划并检查计划落实情况；认真撰写期末教研组、备课组工作总结。迟交一次扣1分、缺交一项扣3分。

3、及时进行教学分析与诊断。期中、期末及大型考试质量分析缺一次书面报告扣3分。

4、教研组长组织每周一次的教研组活动；期中、期末对本组教师教案进行例行检查并签字，及时指出教案书写的优缺点；备课组长组织每周一次的集体备课（高一、高二年级不少于12次，高三年级不少于10次）。教研活动未完成每次扣2分，记录不详细扣0.5分，未及时进行教案例行检查每次扣3分，集体备课有详细记录的计10分，每差一次扣1分，记录不详细扣0.5分，集体备课抽查时未进行的每次扣2分。

5、听课记录不少于15节，每差一节扣1分。

6、每学期各备课组需按质按量开设一门以上校本课程。对不能较好完成任务的，每备课组扣4分，相应的教研组扣2-4分。

（二）组内教师的专业发展（满分20分）

1、组内教师主讲县级以上公开课、示范课或学术报告的，每人次加2分；组内教师在省级期刊发表教育教学专业论文的，每人次加1分；在国家级期刊发表教育教学专业论文（含课例分析，下同）的，每人次加2分，在国家级核心期刊发表教育教学专业论文的，每人次加3分。

2、组内教师参与市级课题研究的，每项课题加2分；参与省级课题研究的，每项课题加3分；参与国家级课题研究的，每项课题加5分。

3、组内教师荣获县级以上各类教育教学比赛获奖的，县级一等奖每项加2分，市级一、二、三等奖每项分别加4、3、2分，省级一、二、三等奖每项分别加7、5、4分，国家级一、二、三等奖每项分别加10、7、6分。各单项奖按最高获奖级别加分。

（三）组内教师的课堂教学（满分30分）

以教科室制定的《无为中学课堂教学质量分析与评价方案》为依据，按比例折算分值。计算公式为：（组内教师获得A等的比率X 1.2 + 获得B等的比率X 1.0 + 获得C等的比率X 0.8）X 30分

（四）组织开展课题研究活动（满分10分）

组内积极开展课题研究，有多名教师（3位以上）参加课题研究并按照课题立项计划按时完成相关工作的，市级课题每项加3分，省级课题每项加5分，国家级课题每项加10分。

（五）组织开展校本教研活动（满分10分）

教研组长、备课组长要积极动员组内教师参加相关部门组织开展的校本教研活动。对不能按要求完成任务的，每次酌情扣1-3分。高三年级可根据实际情况另行考虑。

（六）青年教师培养（满分10分）

对指导本组教师参加县级以上各类教学比赛获奖，并能提供实证材料（含对青年教师的培养方案、听课评课记录等）的，教研组长及相应年级备课组长加5-10分；对指导本组青年教师主讲校际公开课获得同学科老师好评，并能提供相关材料的加1-3分。

（七）特殊奖励加分

如有教研组或备课组在某项工作中有突出表现，获得校长室的高度认可的，给予相应教研组长或备课组长特殊奖励加分，限5分。

无为中学教科室