【工作动态】片区教研|“教”学路漫漫“研”途皆风景——无为市教育局小学第二教研协作片开展心理健康教育专项调研及观摩研讨活动

为进一步促进学科融合，落实心理健康教育的研究与实践，4月24日上午，无为市教育局小学第二教研协作片在昆山中心小学开展了心理健康教育在学科教学中的渗透教学调研及观摩研讨活动。

专项调研座谈会上，各校区分管负责人和教研工作人员结合学校实际，从“心理健康教育发展现状”“在学科教学中渗透心理健康教育”两个方面进行交流，全面汇报了心理健康教育工作情况，深入剖析学生当中存在的心理健康问题，分享了在学科教学中渗透心理健康教育的有效方法，并表示将进一步加强心理健康宣传教育，促进学科融合，为学生的健康成长保驾护航。

课例展示环节，来自昆山学区的6位老师分别进行了精彩的语文、数学、英语学科课堂教学展示。昆山中心小学王希老师执教《青山处处埋忠骨》一文，从“情”字入手，以学生为主体，运用丰富多彩的教学形式，引导学生对人物的神态、语言、动作等描写进行探究，体会人物的内心情感。整节课结构完整，引人入胜。昆山中心小学李燕玉老师经验丰富，语言优美，在教学《黄继光》一课时，引导学生通过多种形式的朗读感悟课文内容，体会人物的精神品质。她善于挖掘课文中的心理健康教育资源，运用有趣的教学形式，将传道授业与培育心灵融为一体。昆山学区涧李小学代恩老师教学思路清晰，课堂驾驭能力强，在《正比例的意义》一课的教学中，始终围绕教学目标开展学习活动，有效运用多媒体课件，巧妙突破教学重难点，在指导学生获得知识技能的同时，也促进了情感态度与价值观的发展。昆山学区前门小学王大菊老师执教《确定位置》一课时，从学生熟悉的座位图切入，联系生活经验进行提升、抽象，揭示行、列的含义以及确定列、行的一般规则,从而引出数学表示方法——数对，使学生感受到数对的简单和实用。昆山中心小学马加丽老师口语流利，设计精巧，在《Unit 2 My favourite season Read and write》一课的教学中，师生互动频繁，教师灵活运用多媒体设备，引导学生发现四季之美，感受生活之美，巧妙地渗透了心理健康教育。昆山中心小学谢微妮老师在教学《Unit 2 My favourite season》时，以游戏Quick response和歌曲《The Four Seasons》引入话题，通过创设情境展开Let’s try和Let’s talk的学习，引导学生在听、说、做、练、写的操练活动中轻松地掌握知识。

评课环节，执教老师对本次教学活动进行说课，围绕教学目标的达成、教学环节的设计、课堂教学的组织以及存在的问题进行了认真反思。学科牵头人宋小霞、未友叶和马加丽老师组织各校区听课教师进行集中点评，交流充分，研讨热烈，活动开展得有温度、有意义。

知之愈明，行之愈笃。教研是一场诗意的修行，乘着此次教研活动的薰风，广大教师共研共学，齐步前行，协作片教研工作定会乘风破浪，收获更加美好的风景。

（无为市教育局小学第二教研协作片  供稿）