教以共计，研以致远——芜湖市级课题《小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群的教学策略研究》教学研讨活动成功举办

为深入研究新课标，努力践行新理念，培育学生核心素养，3月20日上午，无为市教育局教研室在实验小学城西校区成功举办了一场富有成效的教学研讨活动。本次活动以芜湖市级课题《小学语文"实用性阅读与交流"学习任务群的教学策略研究》为依托，无为市小语教师代表以及“皖北扩容工程”结对共建校明光市新生小学语文教师团队齐聚一堂，共同探讨语文教学新路径。活动由实验小学城西校区雍晓春校长主持。

本次活动分为线上线下课例观摩、交流研讨、总结指导等环节。

在课例展示环节，两位老师呈现了各具亮点的精彩课堂。实验小学城西校区夏培培老师执教的《10.纸的发明》第一课时，以精准的目标定位为引领，将朗读教学有机融入课堂各个环节。其教学设计层次分明、结构严谨，尤其是在字词教学方面展现出扎实的教学功底。

    实验小学城西校区沈玉平老师带来的《综合性学习·中华传统节日》一课，紧扣课题研究核心，突出语言能力培养，注重教学实用性。通过任务驱动法创设真实教学情境，在方法指导中提升学生语言实践能力。其中"包饺子"的趣味环节设计，既贴近学生生活，又寓教于乐，有效激发了学生学习兴趣。

专题汇报环节，实验小学城西校区陈正云老师以《探索语言实践之路，传承中华优秀文化》为题作了深入阐述。陈老师介绍，课题组以统编教材三年级下册第三单元为依托，从情境构建、整体规划、语用实践三个维度展开研究。通过创设生活化教学情境激发学习兴趣，依据文本特点实施分层教学，开展多样化语用活动提升语言文字运用能力。研究成果不仅有效提高了学生的语言运用能力，更增强了学生的文化自信。陈老师表示，课题组将继续秉持认真治学的态度，不断创新实践， 积极开展研讨活动，分享教学经验与成果。

    课例观摩结束后，全市小学语文老师们登录芜湖智慧教育平台，观看录课视频、评课，并参与讨论。线下听课的老师们围绕两节示范课展开了深入研讨。明光市新生小学乔勇校长就教学实践中的困惑与思考与授课教师进行了细致的交流。杏花泉小学城东分校朱玉芳校长认为两节课教学思路清晰，教学设计精心，教学过程循序渐进，充分体现学生主体地位。同时，她指出，如何在语文教学中实现人文性与工具性统一，是值得一线教师思考的问题。小学语文兼职教研员鼓楼小学包良圣校长指出，在教学过程中，两位老师能够创设适宜情境，开展实践活动，扎实有效落实教学任务与目标。实验小学陈金凤老师认为两位老师的课既“扎实”又“实用”，教学设计与课题研究方向契合。紧接着，听课教师江敏、邓小凤、卢福慧等分享了自己的观课感受和教学思考。

    活动最后，无为市小学语文教研员王蔚蔚老师、实验小学城西校区雍晓春校长分别对此次活动进行了总结。实验小学城西校区雍晓春校长为本次活动致辞，强调了教研活动对教师成长的重要作用。王蔚蔚老师就本次活动主题提出了建议：通过围绕课后习题、单元语文要素及课文体裁进行教学设计，教师能够更有针对性地帮助学生提升语文素养，完成教学目标。在实用性阅读与交流教学中，需注重任务驱动，强化语文实践应用。

    用心教研，研之有悟。本次教学研讨活动让老师们对“实用性阅读与交流”教学有了更深的理解和体会，为今后的语文教学指明了方向。期待老师们能将所学所悟运用到实际教学中，努力将新课标精神落地生根。

（实验小学城西校区    供稿）