潜心复习战中考，主题教研铸辉煌——无为市举行中考语文复习经验交流活动

为精准把握中考命题趋势，优化复习策略，提升备考实效，2025年4月29日下午，无为市中考语文复习经验交流活动在无为三中城东分校举行。市初中语文教研员、初中语文学科中心组成员、各校初三语文教师40余人参加活动。活动由初中语文教研员钱之俊和九年级大组长、无为三中城东分校叶英英两位老师共同主持。

课例展示

课堂教学环节，无为三中城东分校宋晶晶老师带来了一节文言文复习课《析劝之智，明劝之法——写人叙事文言文复习（劝说篇）》。宋老师向学生出示2024年中考文言文试题，探究文言文的命题特点，同时链接教材，明确考点，考点分别为劝说方式，劝说内容，劝说目的，劝说成功或失败原因。宋老师通过三个任务引导学生感受劝诫魅力，即“寻文中劝言，辨劝说方法”，“品劝之不同，明劝诫策略”和“颗粒归仓，真题演练”。最后，师生共同总结劝谏类文言文的答题方法并布置相关练习，督促学生知行合一，提升中考文言文复习课的有效性。

策略分享

无为三中盛林老师以《固本守正，提质增效——无为三中语文复习概述》为题，分享了本校中考语文复习策略。盛老师认为，应研究课标，明确考什么，要以核心素养为导向，通过语文实践活动实现素养的整合发展。要研析真题，明白怎么考，从真题中可以发现，试卷精选典范作品和语言材料，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义先进文化等融入试卷，坚持素养立意，如在古诗文默写中，注意对于学生“天下情怀”的引导等。复习要立足文本，点铭于心，制定复习计划。

无为实验中学朱婷蕾老师以《发现 迁移 呈现——关于中考记叙文写作素材积累与运用的实践探索》为题，分享了中考记叙文写作素材积累与运用的实践探索。朱老师指出学生的写作现状，亲情友情高频化、同一主题素材同质化、市井人物脸谱化，她以此为切入点，阐述了写作探索方向，可以从热点素材积累与转化，校园景物积累与创新，文本素材积累与迁移，跨学科素材积累与融合这四点进行迁移训练。朱老师没有停留在传统的让学生去自行积累素材的层面上，而是通过各种语文实践活动引导学生进行素材的积累与运用。在这一过程中，朱老师展示了学子们精心积累的素材与写作，犹如璀璨星辰点亮了与会教师们的思维夜空。

钱之俊老师以《中考考前作文备考指导策略——兼以近年无为市中考考场作文为例》分享了中考语文作文复习策略，并联系无为市近年中考阅卷现场作文，提出建议。中考作文复习的前提应该是要明确写什么，报告通过展示新课标第四学段“写作”要求以及安徽省近15年中考作文主题，明确了写作对象、表达要求和写作方向，提出核心主题。在此基础上，报告提出教师们可以准备什么。教师可以引导学生对照主题，找出自己三年中的几篇“代表作”，不断修改、打磨、熟记。报告通过出示学生中考考场作文，指出考场低分卷常见问题以及考场高分作文的启示。报告最后，展示了临考预测作文题，认为做好真题演练，才能事半功倍。

深化总结

最后，叶英英老师传达了前期芜湖市中考语文复习研讨会精神，对本次活动进行了总结。本次中考语文复习教学研讨会的圆满举行，为无为市初三语文教师搭建了一个宝贵的交流平台，有效促进了初三语文复习教学工作。

（编辑：钱之俊）