数智轻叩课堂门，教研初绽智慧花——无为市高中数学"数智融合，信息赋能"教研活动成功举办

    为进一步提升无为市高中数学青年教师在数智环境下的教学专业素养，持续推动教育教学质量的不断提高，2025年5月15日下午，无为市高中数学“数智融合，信息赋能”教研活动在无为中学顺利开展。市中数教研员安英、无为中学副校长代兵及全市各高中数学科教师代表共30余人参加活动。

观摩启智：数智课堂彰显教学魅力

    无为中学张银老师执教的“7.3.2 离散型随机变量的方差”观摩课，以两位均值相同的射击选手表现比较为情境导入，引导学生从直观判断转向定量分析，通过类比样本方差的研究路径自然引出随机变量方差的定义；在概念建构中，结合具体案例分析方差计算的复杂性，进而探究简化公式与运算性质以突破计算难点；应用环节融入投资风险评估、方案优化等真实场景，让学生通过方差计算解决实际决策问题，全程以问题链驱动教学，渗透“从生活中来，到生活中去” 的理念，清晰展现“用方差量化离散程度、凭数据支持理性决策”的核心思想。

研讨聚智：多维视角共话融合新篇

    无为市高中数学学科中心组成员及教师代表积极参与本次教研活动，观摩过程中高度认可张银老师 “核心思想统领教学” 的设计理念。课后研讨环节，大家肯定本节课诸多亮点，商榷教学过程可以改进的方面，也指出数智技术精准赋能的重要性，交流氛围热烈且富有深度。教研员安英老师肯定了张老师扎实的教学基本功，同时指出需要改进的地方，更站在掌握数学学科本质高度指出任何数学概念课都要从三个层次：知识层、能力层和素养层进行设计。

    全体参会教师初步达成共识：当今教学理想模式即为 “数智融合”。后续将围绕“情境设计的适切性”、“技术与数学学科融合的精准度”等主题展开系列研讨，推动区域教学改革向纵深发展。

（编辑：安英）